Vol. 28 (2023)

DOI: https://doi.org/10.24220/2318-0870v28e2023
Publicado: 2023-03-30

Editorial

  • Investigación y prácticas pedagógicas en educación estadística

    Celi Espasandin Lopes ; Antonio Carlos de Souza ; Regina Célia Grando
    DOI: https://doi.org/10.24220/2318-0870v28e2023a9577

Dossiê Práticas Pedagógicas e Processos Educativos em Educação Estatística

  • una propuesta de Enseñanza de la Probabilidad involucrando el juego del buscaminas

    Luhan Antônio Lopes Leocádio, Douglas da Silva Tinti
    DOI: https://doi.org/10.24220/2318-0870v28e2023a8463

  • Comprensión de términos estadísticos ¿Qué es el censo y para qué sirve?

    Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Sandra, Ana
    DOI: https://doi.org/10.24220/2318-0870v28e2023a7501

  • Proposição para superação do ensino empírico do conceito estatístico de média no Ensino Superior

    Danubia Sebastião, Graziela Fátima Giacomazzo, Lucas Sid Moneretto Burigo, Daiane de Freitas
    DOI: https://doi.org/10.24220/2318-0870v28e2023a8266

  • Trayectorias de formación de profesores de estadística

    Lucía Zapata-Cardona
    DOI: https://doi.org/10.24220/2318-0870v28e2023a8224

  • Mapeamento de teses e dissertações brasileiras sobre Educação Probabilística na Escola Básica

    Gerlan Silva da Silva, Regina Célia Grando
    DOI: https://doi.org/10.24220/2318-0870v28e2023a8479

  • Un Estudio comparativo de los gráficos estadísticos en libros de texto chilenos y españoles de primaria

    Gabriela, Jocelyn D. Pallauta, Macarena lgueda-Ibarra
    DOI: https://doi.org/10.24220/2318-0870v28e2023a8471

  • Prática docente compartilhada um relato de experiência no ensino de Estatística

    Maria Helena Monteiro Mendes Baccar, Alexandre Sousa da Silva, Luciane de Souza Velasque
    DOI: https://doi.org/10.24220/2318-0870v28e2023a8469

  • Literacia estatística crítica versus as comunicações nas mídias sociais

    Igor Gabriel Santos de Sousa, Leandro de Oliveira Souza
    DOI: https://doi.org/10.24220/2318-0870v28e2023a8392

  • Rede de conversação universidade e escola discussões e reflexões sobre o ensino de Estatística

    Suzi Samá, Rejane Conceição Silveira da Silva
    DOI: https://doi.org/10.24220/2318-0870v28e2023a8489

  • Lectura e interpretación de gráficos estadísticos en estudiantes de pregrado en una universidad Mexicana

    Jesús Enrique Pinto Sosa, Mtro. Josué Marín Ché
    DOI: https://doi.org/10.24220/2318-0870v28e2023a8483

  • Letramento estatístico na consolidação de um Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) uma experiência com alunos do 8° ano do ensino fundamental

    Sidney Silva Santos, Geovane Carlos Barbosa, Priscila Bernardo Martins
    DOI: https://doi.org/10.24220/2318-0870v28e2023a8484

  • Insubordinação criativa na implementação de práticas pedagógicas no contexto da Educação Estatística

    Ana Paula Gonçalves Pita, Andrea Pavan Perin, Celso Ribeiro Campos
    DOI: https://doi.org/10.24220/2318-0870v28e2023a8357

  • Influencias del Manual Didáctico Chileno para la enseñanza de la probabilidad y la Estadística en los primeros años de la enseñanza básica

    João Pedro Piccoli, Edvonete Souza de Alencar, Danilo Díaz-Levicoy
    DOI: https://doi.org/10.24220/2318-0870v28e2023a8465

  • Significados de referencia asociados al concepto de probabilidad intuitiva

    Beatriz Adriana Rodríguez González, Dr
    DOI: https://doi.org/10.24220/2318-0870v28e2023a8269

Artículos