A avaliação e seu potencial inovador nos processos de formação na área de ciências sociais aplicadas
Palavras-chave:
Avaliação da Aprendizagem, Organização do Trabalho Pedagógico, Gestão Universitária, Projeto Pedagógico, Ensino SuperiorResumo
Esse estudo sistematiza as principais idéias sobre os desafios da formação universitária trazidas por pesquisadores atuantes na área de Ciências Sociais Aplicadas e que constituem-se em referências tanto no campo profissional quanto do ensino. Extraiu-se de seus discursos aspectos ligados ao campo da avaliação da aprendizagem que se constitui em peça crucial nos processos de inovação do ensino de graduação.
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