Evaluation of higher education in Brazil and the national education plan for 2001–2010
DOI:
https://doi.org/10.24220/2318-0870v16n1a42Keywords:
Evaluation of higher education, National Education Plan, Quality of educationAbstract
This study anafyzes the conceptíonsinvoived in the evaluation of higher education faced with the targets presented in the National Education Plan for the period 2001-201 0, as ínstituted by Law 101 72/2001, also promulgated under the government of Fernando Henrique Cardoso. in the Nacional Education Plan, an increase in the number of university pfaces can be highlighted as the goal, though without impacting the quality of education.This focus puts a STrain on the
issue concerning the evaluation of higher education because the government's assessment system must balance the desiwd standards of quality and the expansion of supply, backed by the private sector, to the wider public. To intercede in this issue and manage the tensions generated by these factors is a job for the current system of higher education assessment, which should be in harmony with the academic community, embracing everyone in the process and
rebuifding itself on the foundations of day-to-day education
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