EVALUATION OF HIGHER EDUCATION IN THE CONTEXT OF POSTGRADUATION
Keywords:
Evaluation of post-graduation, Evaluation of Higher Education, CAPESAbstract
The article aims to contribute to the discussion about the assessment of post-graduation. Based on
discussions held by the academic community in relation to the assessment of post-graduate adopted by CAPES, subsidies were searched for a policy that includes assessment of the diversity of knowledge produced. At the end some thoughts are presented on the challenges that are placed at the post-graduation and researchers to improve evaluation mechanisms.
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