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Série Acadêmica
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  3. No. 21 (2007)

No. 21 (2007)

Published: 2007-12-31

Editorial

  • APRESENTAÇÃO

    Germano Rigacci Júnior
    • PDF (Português (Brasil))

Artigos

  • AS EMERGÊNCIAS DA FOMAÇÃO DE PROFESSORES

    Jairo de Araújo Lopes
    • PDF (Português (Brasil))
  • POR QUE E PARA QUE OS ESTUDOS CTS (CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE) NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA CONTEMPORÂNEA?

    Célia Margutti do Amaral GURGEL
    1-6
    • PDF (Português (Brasil))
  • SER PROFESSOR: significado, perfil necessário, limites e desafios

    Newton Cesar BALZAN
    1-6
    • PDF (Português (Brasil))
  • NOVOS TEMPOS, NOVAS EXIGÊNCIAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR

    Prof. Antonio Admir SCHIAVO
    1-4
    • PDF (Português (Brasil))
  • QUEM VAI ESTAR LÁ? QUEM ESTÁ AQUI E AGORA?

    Juleusa Maria Theodoro Turra
    1-4
    • PDF (Português (Brasil))
  • A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL E PARTICIPAÇÃO DA PUC-CAMPINAS: BREVE HISTÓRICO1

    Fabiano Stein Coval, Lincoln Amaral, Maria Helena Novaes Rodrigues, Patrícia Vieira Trópia, Sílvia Cristina Venticinque Mendes
    1-10
    • PDF (Português (Brasil))

Revista Completa

  • REVISTA COMPLETA

    Série Acadêmica
    • PDF (Português (Brasil))

Anexos

  • ANEXOS

    Série Acadêmica
    • PDF (Português (Brasil))
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ISSN

2764-7390 

 

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