Jogos materno-infantis: estimulação essencial para a criança com paralisia cerebral
Palabras clave:
Paralisia cerebral, Brincar, Desenvolvimento, Interação infantilResumen
O objetivo deste estudo foi verificar a influência potencial de atividades lúdicas, realizadas no contexto hospitalar, sobre os processos desenvolvimentais de crianças com paralisia cerebral, a partir da análise dos elementos do microssistema de Urie Bronfenbrenner. Partindo de uma abordagem qualitativa, esta pesquisa se caracterizou como um estudo de caso interpretativo. Quatro crianças com paralisia cerebral e suas mães foram selecionadas como sujeitos desta pesquisa, realizada na sala de espera da Fisioterapia Neurológica Infantil do Hospital das Clínicas da Universidade Estadual de Campinas. O critério de escolha foi: diagnóstico de paralisia cerebral, assiduidade ao atendimento fisioterápico e concordância em participar de todas as etapas da pesquisa. Os instrumentos de pesquisa foram: observação participante e entrevista semiestruturada. Os resultados revelaram uma mudança positiva nas atitudes das mães e das crianças em relação ao ambiente.
Descargas
Citas
Ajuriaguerra, J. (1980). Manual de psiquiatria infantil (2a. ed.). Rio de Janeiro: Atheneu.
Bronfenbrenner, U. (2002). A ecologia do desenvolvimento humano: experimentos naturais e planejados Porto Alegre: Artes Médicas.
Bronfenbrenner, U. (2005). Making human beings human: bioecological perspectives on human development California: Sage Publications.
Buscaglia, L. (1993). Os deficientes e seus pais (2a. ed.). Rio de Janeiro: Record.
Levitt, S. (2001). O tratamento da paralisia cerebral e do retardo motor (3a.ed.). São Paulo: Manole.
Lewin, K. (1965). Teoria de campo em ciência social São Paulo: Livraria Pioneira Editora.
Lewin, K. (1975). Teoria dinâmica da personalidade São Paulo: Cultrix.
Maturana, H., & Verden-Zöller, G. (2004). Amar e brincar: fundamentos esquecidos do humano. São Paulo: Palas Athena.
Stainback, S., & Stainback, W. (1999). Inclusão: um guia para educadores Porto Alegre: Artmed.
Thomas, J., & Nelson, J. (2002). Métodos de pesquisa em atividade física (pp.294-295). Porto Alegre: Artmed.
Trivinõs, A., & Molina, V. (2004). A pesquisa qualitativa na educação física: alternativas metodológicas (2a. ed.). Porto Alegre: UFRGS.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Celina Aguilar GOMES, Edison DUARTE
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
