Parada cardiorrespiratória e educação continuada em Unidade de Terapia Intensiva
DOI:
https://doi.org/10.24220/2318-0897v25n3a3391Palabras clave:
Capacitação. Enfermagem. Parada cardíaca. Unidades de terapia intensiva.Resumen
Objetivo
Investigar se houve capacitação em parada cardiorrespiratória para a equipe de enfermagem em três Unidades de Terapia Intensiva de um hospital geral.
Métodos
Estudo transversal, com abordagem exploratória e descritiva. Participaram do estudo 46 profissionais, sendo 10 enfermeiros e 36 técnicos de enfermagem de um hospital geral que responderam a um questionário.
Resultados
Os dados apontaram que a equipe recebeu treinamentos, cursos de capacitação e atualização, no entanto sentiram falta de conhecimento para a prestação de um atendimento adequado a parada cardiorrespiratória.
Conclusão
A equipe de enfermagem teve capacitação em parada cardiorrespiratória, porém a maioria sentiu necessidade de atualização. Dessa forma, questiona-se a respeito da qualidade da educação continuada prestada aos profissionais de unidades críticas. Há necessidade de investigações acerca do cenário de cuidado prestado em situações de parada cardiorrespiratória, assim como a elaboração de estratégias educacionais a fim de garantir a assistência adequada.
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