ALFABETIZAÇÃO: PERSPECTIVA PIAGETIANA

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Resumo

A preocupação de seguidores de Piaget com as questões relativas ao processo de alfabetização é relativamente recente na longa e produtiva história desta área de pesquisa. Todavia, tem surgido uma farta bibliografia, notadamente em espanhol e português, onde a liderança é de Ferreiro (anos 80).
O livro aqui resenhado é uma obra que se encaixa neste contexto teórico e compreende sete capítulos além de um prefácio sucinto em que Duckworth apresenta a obra, lembrando quão poderosa é a inteligência na construção e compreensão do mundo pela criança, no enfoque piagetiano.

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Referências

GOODMAN, Y.M. (org.) How children construct literacy: piagetian perspectivas. Newark (Dei.): IRA, 1990, 127p.

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Publicado

1991-12-31

Como Citar

Witter, G. P. (1991). ALFABETIZAÇÃO: PERSPECTIVA PIAGETIANA. Estudos De Psicologia (Campinas), 8(2). Recuperado de https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/estpsi/article/view/12565

Edição

v. 8 n. 2 (1991): Estudos de Psicologia (Campinas)

Seção

RESENHA

Licença

Copyright (c) 1991 Geraldina Porto Witter

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