Caldera, M.-D., Faba-Pérez, C. e Gómez-Crisóstomo, R. (2022) “La multiculturalidad y el diseño de planes docentes inclusivos: el caso del Grado en Información y Documentación de la Universidad de Extremadura (España)”, Transinformação, 34. Disponível em: https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/transinfo/article/view/6534 (Acessado: 25 abril 2024).