Witter, G. P. (1991) “O FORMATO DAS REFERÊNCIAS E APRENDIZAGEM ACIDENTAL DURANTE A LEITURA: UM ESTUDO COM DOCENTES UNIVERSITÁRIOS”, Transinformação, 3(1/2/3). Disponível em: https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/transinfo/article/view/1663 (Acesso em: 26 abril 2026).