DO PROJETO ENQUANTO CATARSE
Resumo
Toda e qualquer discussão sobre o ensino de arquitetura versa invariavelmente sobre o tema "a necessidade de integração das disciplinas". Coincidentemente, não por mero acaso, esta discussão faz com que emerjam as duas grandes vertentes do pensamento arquitetônico dos últimos 20 anos que se exprimem sob as propostas de "ateliê integrado" e "unidades interdepartamentais". lmpossibilitado o consenso, as soluções voltam-se para a necessidade de uma mudança de horário que permita aproximar disciplinas de conteúdos próximos, facilitando o relacionamento horizontal entre as mesmas. Não tenho notícia alguma de que esta discussão tenha tido outro desfecho em siuações semelhantes.
