de Medeiros, Marilu Fontoura. “Enxameação Ao Infinito Como Uma prática revolucionária: Desejo Nas Escolas, a produção De Singularidades E De Potência De Agir”. Revista de Educação PUC-Campinas 21, no. 2 (setembro 2, 2016): 231–241. Acessado julho 17, 2024. https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/2931.