Mezzomo, Ricardo José, e Celso Kraemer. “Características epistemológico-Educacionais Do Componente Curricular Projeto De Vida: Compreensões De Estudantes”. Revista de Educação PUC-Campinas 30 (dezembro 16, 2025). Acesso em abril 24, 2026. https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/15979.