de Medeiros, Marilu Fontoura. “Enxameação Ao Infinito Como Uma prática revolucionária: Desejo Nas Escolas, a produção De Singularidades E De Potência De Agir”. Revista De Educação PUC-Campinas, vol. 21, nº 2, setembro de 2016, p. 231-4, doi:10.24220/2318-0870v21n2a2931.