Dias, L. C. e Boruchovitch, E. (2020) “Estratégias de aprendizagem autorregulada e formação inicial de professores de Geografia: uma revisão sistemática de literatura1 | Self-regulated learning strategies and initial education of Geography teachers: A systematic literature review”, Revista de Educação PUC-Campinas, 25, p. 1–16. doi: 10.24220/2318-0870v25e2020a4568.