Araujo, E. A. de e Lopes, J. de A. (2003) “Práticas interdisciplinares: análise dos obstáculos didáticos e epistemológicos nas áreas de ciências humanas e ciências sociais aplicadas”, Revista de Educação PUC-Campinas, (15). Disponível em: https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/299 (Acessado: 19 dezembro 2024).