Silva, M. C. L. da (2005) “A importância do trabalho coletivo na formação inicial e contínua de professores de matemática”, Revista de Educação PUC-Campinas, (18). Disponível em: https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/265 (Acessado: 18 julho 2024).