de Farias, José Vilani, e Denise Silva Vilela. 2017. “O Curso De Mestrado Profissional Em matemática Em Rede Nacional à Luz Da Teoria De Bourdieu: Tensões Entre matemática Acadêmica E matemática Escolar The Professional master’s Degree in Mathematics According to Bourdieu’s Theory: Tension Between Academic Mathematics and School Mathematics”. Revista De Educação PUC-Campinas 22 (1):109-29. https://doi.org/10.24220/2318-0870v22n1a3519.