DE SOUZA FREITAS, Alexia; LOZE GROSSI , Gabriely; COSTA DE MELO, Emerson. Educação inclusiva e relações étnico-raciais: uma análise interseccional afrocentrada. Revista de Educação PUC-Campinas, [S. l.], v. 27, p. 1–17, 2022. DOI: 10.24220/2318-0870v27e2022a5428. Disponível em: https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/5428. Acesso em: 20 jun. 2024.