HENNING, Paula Corrêa. O currículo nos atravessamentos pós-modernos. Revista de Educação PUC-Campinas, [S. l.], n. 26, 2009. Disponível em: https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/127. Acesso em: 5 maio. 2025.