MIMESSE, Eliane. Perspectivas práticas de abordagens historiográficas no ensino dos conteúdos da disciplina história da educação. Revista de Educação PUC-Campinas, [S. l.], n. 24, 2008. Disponível em: https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/116. Acesso em: 1 set. 2024.