BEATRIZ SARAIVA, Ana. A escola: um contexto de realidades multiplas tratadas de forma igual: uma oportunidade relacional-social falhada | School: context of multiple realities vs equal treatment: A failed social-relational opportunity. Revista de Educação PUC-Campinas, [S. l.], v. 24, n. 1, 2019. Disponível em: https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/4454. Acesso em: 18 dez. 2024.