Prieto, R. G., Andrade, S. G., & Souza, M. M. (2017). Inclusão escolar, permanência e direito à aprendizagem: estudo sobre trajetórias e desempenho escolar em uma escola municipal / School inclusion, permanence and right to learning: A study about trajectories and academic performance in a public school. Revista De Educação PUC-Campinas, 22(3), 389–404. https://doi.org/10.24220/2318-0870v22n3a3830