Abdalla, M. de F. B. (2017). Formação, profissionalidade e representações profissionais dos professores: concepções em jogo / Teacher training, professionalism, and professional representations: Concepts at stake. Revista De Educação PUC-Campinas, 22(2), 171–190. https://doi.org/10.24220/2318-0870v22n2a3636