Zimmermann, T. R.; Socorro, A. S. Trajetórias Escolares No Ensino Médio Integrado: Uma análise Da atribuição De Sentidos De Jovens Estudantes Por Meio Da história Oral temática | School Trajectories in Integrated High School Education: An Analysis of the Attribution of Meanings of Young Students through Thematic Oral History. Rev. Educ. PUC-Camp. (Online) 2020, 25, 1-16.