Amorim, J. de A. e Lins, H.A. de M. 2012. Educação e surdez: aspectos da ciência cognitiva aplicados a problemas de acessibilidade. Revista de Educação PUC-Campinas. 16, 2 (abr. 2012), 191–199. DOI:https://doi.org/10.24220/2318-0870v16n2a34.