Pinto, M.M. e Santos, L.F. dos 2022. Concepções de professores de alunos surdos sobre inclusão e educação bilíngue. Revista de Educação PUC-Campinas. 27, (ago. 2022), 1–12. DOI:https://doi.org/10.24220/2318-0870v27e2022a5726.