Arcoverde, A.R. dos R. et al. 2022. Programa de intervenção em autorregulação da aprendizagem: impacto no conhecimento e nas percepções de estudantes de licenciatura. Revista de Educação PUC-Campinas. 27, (ago. 2022), 1–15. DOI:https://doi.org/10.24220/2318-0870v27e2022a5513.