[1]
França, F.F. e Calsa, G.C. 2010. Intervenção pedagógica: a contribuição dos estudos de gênero à formação docente. Revista de Educação PUC-Campinas. 28 (jun. 2010), 21–31. DOI:https://doi.org/10.24220/2318-0870v0n28a68.