Martins, M.F. et al. 2020. Filosofia, Sociologia e trabalho: concepção de professores de escolas públicas de Sorocaba | Philosophy, Sociology and work: Sorocaba region public schools’ teachers’ work concepts. Revista de Educação PUC-Campinas. 25, (jun. 2020), 1–13. DOI:https://doi.org/10.24220/2318-0870v25e2020a4744.