Dias, L.C. e Boruchovitch, E. 2020. Estratégias de aprendizagem autorregulada e formação inicial de professores de Geografia: uma revisão sistemática de literatura1 | Self-regulated learning strategies and initial education of Geography teachers: A systematic literature review. Revista de Educação PUC-Campinas. 25, (jul. 2020), 1–16. DOI:https://doi.org/10.24220/2318-0870v25e2020a4568.