Abdalla, M. de F.B. 2017. Formação, profissionalidade e representações profissionais dos professores: concepções em jogo / Teacher training, professionalism, and professional representations: Concepts at stake. Revista de Educação PUC-Campinas. 22, 2 (jun. 2017), 171–190. DOI:https://doi.org/10.24220/2318-0870v22n2a3636.