Sopelsa, O. et al. 2015. Transdisciplinaridade como base para reconstrução dos saberes docentes no ensino fundamental com vistas à qualidade da educação. Revista de Educação PUC-Campinas. 20, 2 (nov. 2015), 95–106. DOI:https://doi.org/10.24220/2318-0870v20n2a2664.