TY - JOUR AU - Melo, Mauro Garcia de AU - Ferreira, Luciana Rodrigues AU - Castro, Rosecelia Moreira da Silva AU - Santos, Seidel Ferreira dos PY - 2022/12/06 Y2 - 2024/03/29 TI - O Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária: uma reflexão no âmbito das políticas de formação de educadores JF - Revista de Educação PUC-Campinas JA - Rev. Educ. PUC-Camp. (Online) VL - 27 IS - SE - Artigos DO - 10.24220/2318-0870v27e2022a5353 UR - https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/5353 SP - 1-16 AB - <p> </p><p>Este artigo objetiva identificar a participação no contexto das inter-relações do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária e dos movimentos sociais do campo, a fim de analisar o papel da gestão participativa na seleção e a implementação dos projetos desenvolvidos nesse processo, baseado nas premissas e demandas sociais do campo no contexto das lutas dos movimentos sociais, mediado por uma política de estado do Pará. A metodologia se desenha como estudo exploratório de abordagem qualitativa, utilizando-se como procedimentos metodológicos: (a) observação; (b) diário de campo; e (c) pesquisa tipo <em>survey</em>. O trabalho de campo foi realizado nas reuniões dos movimentos sociais e do Conselho Regional da Reforma Agrária do estado do Pará. Nos resultados, evidenciaram-se duas dimensões que se articulam com a gestão participativa. A primeira se articulou com a formulação <em>bottom up</em>, na qual se verificou que os projetos de cursos implementados no programa partem das intervenções diretas de movimentos sociais que participam desde a elaboração até o acompanhamento, sendo o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra o partícipe mais ativo. A segunda se refere à garantia de direitos sobre a qual os sujeitos participantes passam a demonstrar, nos últimos três anos, múltiplas dificuldades na efetivação do planejamento das propostas de curso, com queda no repasse de recurso e modificação da agenda governamental.</p> ER -