PAULA, L. D. de e BRANCO, A. U. (2022) “Desconstrução de preconceitos na escola: o papel das práticas dialógicas”, Estudos de Psicologia, 39, p. 1–11. Disponível em: https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/estpsi/article/view/6480 (Acessado: 31 agosto 2024).