MUNIZ, M., SEABRA, A. G. e PRIMI, R. (2023) “A relação entre potencial de aprendizagem e desempenho acadêmico: predição pelo Teste Dinâmico Informatizado de Raciocínio Indutivo para Crianças”, Estudos de Psicologia, 32(3). Disponível em: https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/estpsi/article/view/8204 (Acessado: 22 dezembro 2024).