LAZER: ANIMAÇÃO E PARTICIPAÇÃO CULTURAL
Resumo
Analisar as possíveis relações existentes entre a animação e a participação cultural, no âmbito do lazer, é o objetivo deste artigo, onde se entende por animação cultural a atividade desenvolvida por profissionais ou amadores que dominem pelo menos um setor cultural e que tenham como característica adicional uma consciência social que os impele a querer difundir esse seu bem cultural.
Referências
CARDOSO, Fernando Henrique, A democracia necessária. Campinas, Papirus, 1985.
CHAUÍ, Marilena. O que é ser educador hoje? Da arte à ciência: a morte do educador. ln: BRANDÃO, Carlos Henrique (Org.), O educador: vida e morte, Rio de Janeiro, Graal, 1982, p. 51-70.
DUMAZEDIER, Joffre. A teoria sociológica da decisão. São Paulo, SESC, 1980.
_________________. Questionamento teórico do lazer. Porto Alegre, CELAR, s.d.
FREITAG, Bárbara. Sociedade e consciência: um estudo piagetiano na favela e na escola. São Paulo, Cortez/ Autores Associados, 1984.
HUIZINGA, Johan. Homo ludens: o jogo como elemento da cultura. S. Paulo, Perspectiva/Ed. da USP, 1971.
MARCELLINO, Nelson C. Lazer e educação, dissertação de mestrado. Campinas, PUCCAMP, 1984.
__________________. Lazer e humanização. Campinas, Papirus, 1983.
__________________. Gramsci e a revolução cultural. Reflexão, PUC 8 (27): 33-46, set./dez. 1983.
MARCUSE, Herbert. A ideologia da sociedade industrial, Rio de Janeiro, ZAHAR, 1982.
_____________________. Eros e civilização: uma interpretação filosófica do pensamento de Freud. Rio de Janeiro, Zahar, 1981.
PARKER, Stanley. A sociologia do lazer. Rio de Janeiro, Zahar, 1978.
PERROTTI, Edmir. A criança e a produção cultural. ln: ZILBERMAN, Regina (Org.), A produção cultural para a criança. Porto Alegre, Mercado Aberto, 1982, p. 9-27.
REQUIXA, Renato. Sugestões de diretrizes para uma política nacional de lazer. São Paulo, SEC, 1980.
WINNICOTT, D. W. O brincar & a realidade. Rio de Janeiro, IMAGO, 1975.
