Imagem e Conhecimento - análise das concepções representacionista e fenomenológica e suas implicações na educação

Resumo

Esta tese analisa a função da imagem como ingrediente compósito de idéias, linguagens e conhecimento, sob dois aspectos. Uma abordagem antropossociológica (dimensão empírica) descreve a imagem artefactum, produ­ zida, manual ou tecnicamente, pelo homem e propagada pelos meios de comuni­ cação social, como elemento indutor de formas de percepção. De modo sucinto, situa a imagem na história humana e na modernidade, revelando seu papel de dominância, o intercâmbio dialético com outras linguagens e os mecanismos de reificação de consciência decorrentes do seu consumo acrítico.