Perfil do autor

Andrade, Simone Girardi, Universidade de São Paulo, Brasil

  • v. 22, n. 3 (2017): Data da Publicação: 20/10/2017 - Seção Temática: Educação Especial: tendências e desafios contemporâneos
    Inclusão escolar, permanência e direito à aprendizagem: estudo sobre trajetórias e desempenho escolar em uma escola municipal / School inclusion, permanence and right to learning: A study about trajectories and academic performance in a public school
    Resumo  PDF