Perfil do autor

Machado, Amélia Carolina Terra Alves, Faculdade Instituto de Educação Superior do Paraná, Brasil

  • v. 23, n. 3 (2018): Data da Publicação: 23/10/2018 - Seção Temática: A autorregulação da Aprendizagem: formação de docentes e discentes no contexto educacional
    Promovendo a autorregulação da aprendizagem em sala de aula: considerações sobre modelos de intervenção e a formação de professores | Promoting self-regulated learning in the classroom: Considerations on intervention models and teacher education
    Resumo  PDF