?Cómo se llega a ser hombre? acerca de la construcción estética y simbólica de masculinidades en los textos escolares utilizados en las escuelas primarias argentinas

Myrian Andrada, Pablo Scharagrodsky

Resumo


Trata-se de um estudo onde a partir de textos escolares destinados a estudantes das escolas primárias argentinas, investiga-se como os conceitos de masculinidade e feminilidade são construídos.
Palavras-chave: Livros Didáticos; Escolas Primárias Argentinas.

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Revista de Educação PUC-Campinas

ISSNe 2318-0870 (eletrônico)
ISSN 1519-3993 (impresso)

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