As duas faces da avaliação: da realidade à utopia

Mara Regina Lemes De Sordi, Maria Márcia Sigrist Malavazi

Resumo


Este artigo discute a avaliação como um campo de complexidade e conflituosidade. Aborda a questão da avaliação nos seus diferentes níveis e analisa como se articulam, de modo não transparente, suas dimensões formais e informais, ambas regidas pelas mesmas lógicas tradutoras de uma sociedade condicionada pelas regras do mercado. Sinaliza também a importância de se construir formas coletivas de resistência ao modelo neoliberal, de modo a caminhar na direção de um projeto pedagógico utópico.

Palavras-chave: Gestão Universitária, Projeto Pedagógico, Avaliação Formal e Informal.


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Revista de Educação PUC-Campinas

ISSNe 2318-0870 (eletrônico)
ISSN 1519-3993 (impresso)

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